Page 257 - Diyarbakır Barosu Türkiye'de Kürtler Barış Süreci İçin Temel Gereksinimler

Türkiye'nin, yaşanan sorunun büyİklİğü ile ilintili olarak uzun vadede daha ciddi adlmıar at-
ma§l gereklidjr Ve bu adlmlar atılmalldlr. Bil diğer deyimle, Türkiye'de so.un yalnlzca dilin
engellenmesi olarak algllanmadlğlndan, öz€llikle Kürt sorununun çözümü ile diğer bireysel ve
ko]ektif hakların kullanımüna yönelik adlmlar belli bir evrjmsel gelişme içinde birlikte atülmall
ve soruna köktenci çörümler üretjlmeıidir. Ancak bundan da öflce yaşanan sorı]nlann Çözü_
münde hükimet ve devlet olanak]annln kapülar bugün için5lkl slkrya kapall olduğuürdan,sivil
j
toplğfi a öneml görevler düşmektedjr.
sORuİ{U BAS(ILAYAıa DEVLETTEt{ öTE, sivil ToPLuı,rA oA GönEVLER
0uşÜYoR

Klsa Vadede yap]lacaklar için mevcut d€vlet Ve hükümet yapllanma§ından bir şey beklenem€z.
Bü] açlğl kapatacak olan, kı5a vadede yapllmasl gerekenleİi yapacak olan, sivil toplum örgüt_
]eri. akademisyenler, üniv€6itelerdir. sivii toplum, ünıVersit€ler, akademisyenler hem bilim_
sel-akademik çallşmalan 9eliştirip sorunun an|aşllmaslna yaİdımcl olarak, h€m de hükrmet
ve devlet organlarrnl çOzüm yönün& zollayalak önemli işlev görebilir. sorunun içselleştirilip
daha sağl kll çözüm]er üretilmesi açlslndan da bu önemlidil.

Aç ktll ki Türkiye'de sorunu en ciddi yaşayanlar Kürtlerdir. B{r bağ]aoda, Kürtler arasünda
dil ve kültıjr alanlndaki taleplerin ne olduğunun araştünlmaslnda, bu alandaki araştlılmalann
desteklenmesinde, olanaklarl olan sivil toplum örgütlenmeleİıne, daha da ötesi üniVe6itelere,
akademisyenl€İe önemii 9öreVler düştüğü inanclndaylm.
Bu alanda ciddi çallşmalar qeliştirildikçe ve çoğaldlkça çözüm olanaklan da artacak, alterna_
tifler araslndan en verimli olan nln seçilmesine olanak doğacaktlr.
Bunlar yap]lınca, hangi çokdilli toplum modelinin Türkiye için uygulanabilir nitelikte olduğunu;
toplı]mun çokdilli yaprslnın nasll kor!nabilir ve okullar, mahkemeler, diğer resmi daireler i]e
baslnda naslI İullanllabilir olduğunu; daha da ötesi hanqi çokdilli eğitim kavramlannln Türki.
ye'de uygulanabjlir oldı.]ğunu ve bu yaplnın uyguıanabilmesi için eğitici eğitimi, eğitim marer_
yallerinin gelıştirilmesi, vb. 9ibi hangi adlmlann atllmasl 9erektiğini daha iyi anlayab]liriz.
Aİ{AYAsAL vE YAsAL GüvEı{cELER HEırlEı{ sAĞLAıaı{ALıoıR

Baita da dediğimiz gibi sorunlann çözümü için tek tip bir reçetemiz yoktur; olamaz da..,
Ama tüm reçetel€rimirin olma25a olmaz ilacı da haklarln kullanmlnln ve geli§tirilmesinifı
anayasal Ve yasal gÜVencelerinin sağlanmasrdlr.
Toplumun çokdillı ve çokkijltürlü yaplsl anayasada belargin bir biçimde yer almal, Kürtçe/
resmi d;l olalak kabul edilmeli; Kürt dili ve diğer ulu5al azlnllk dilleri eğitim öğretim
'kinci
dili olarak yasallaştırllmali Ve Kürtçe başta olmak üz€İe tüm djllerin üniversiteler, diğer okul,
lar, mahkemeler, resmi kurumlar Ve baslnda özgürce kullanlmü önündeki tüm €ng€]ler yasal
düzenlemeler ile kaldlnlmalldll.
Ülkemizin tarihs€l Ve kültürel dokusunun korunması Ve bu dokuyu tehdit eden projelere son
verilmesi için gerekli ad]mlaİ atllmaıldll,

255