Page 30 - Diyarbakır Barosu Herkes İçin Adalet Projesi Şiddet, Kötü Muamele Ve İşkenceye İlişkin Değerlendirmeler Tutumlar Ve Deneyimler Diyarbakır Araştırması
P. 30
BULGUt_AR
Aİa§tırmadan eld€ €dilen bulgular. araşlıİmada kullanılan soru formundaki slra
izlen€r€k sunuımuştur
Şlddetle ilgili deneylm ve değ€İlendirm€l€İ
'Şu.na kada, k.tllımcllafa uygulanan şidd€t"e llişkin deneylmleİ|
A§agıdaki ikl gİafik, katrlımcılann, kendisinin şu ana kadaİ ya§adıgı, k€ndisine
gösterilen §iddel davranışlannın s|nıflandlnlmasını göstermektedir. Sınlflandırmada fiziksel
şiddetin yoğunluğuna göıe bir diızenIeme yapılmıştır. Gratklerde görüldügıi gibj, hiç bir
değişkene göre aytdedilm€kizin bütun kahlımcılar en çok ''söze) V€ fiziks€l §iddet" j polisten
gördüld€rini belirtmişlerdir: bunu ireyen kat€gonıerde ise babadan ve okulda vaşanan
osTetnen ve mududPlden goruien şıddeı dawanı)Iandlr lzmir araşnrmasünda ıJk sırada yer
aıan "anneden" gorulen §iddet ise 4. §ırada yer almakladlr, Anneden algılanan sdzel şiddetin
ise fiziks€l şüdett€n daha yogun oldugu gdnilmektedir. fukerlik sıraslnda üslerden ve asker
ya da jandamadan gorülen şiddet dauantşlan da önem]iölçüde ifade edilmiştir
KatlIlmc.Iarln, kaynağlna göİe sözel-fiziksel
şiddet görme oranlan
.soıEL .Fızıis.L
PoL|sTEn-3c,3
BABAı,DAı-.il|]
-
^iıı{€ı.oEx -3o
AsxERoE 0STLERlriDEıa
JAllDARıiAoAlil
EşlıoEıü
^xRAaArDArl
ARKADAş_AKRA,r
CEZAEV|İİDE
Di6ER -2!
öĞREİciLERoEll
UsT^ı,oAİ
zABlTADAN
]|i
