Page 103 - Diyarbakır Barosu Herkes İçin Adalet Projesi Şiddet, Kötü Muamele Ve İşkenceye İlişkin Değerlendirmeler Tutumlar Ve Deneyimler Diyarbakır Araştırması
P. 103

eşlerinden  erkekler€  göre  çok  daha  büyük oranda söz€l  şiddet  sördükleri,
                efkeklerin  is€  polisten. baba]anndan,  askerde  üs]€rinden,  jandarmadan.  okulda
                öğ€tmen  ve yöneiicilerden  ve cezaevinde.  kndınlardan  daha  fa'a  süjzel  §iddet
                algıladıklan  gorülmektedir.  Fizikel  şiddet  konusunda,  aile içi ilişkilere
                bahldığında  is€  benzer farklılıklar  olmasına ka§ın farkın  büyüdüğü

                gönilmekiediİ.  Fiziks€l  §iddet  aç§lndan  sadece  a}aabalarla  ilgili  şiddet  görme
                deneyimlerinde  cinsiy€t  açlsından  bir {ark  olmadığı  qönilmekedir,  Dü§ük  selir

                $uplanndaki   kadınların  eşlerinden  çnrplcı  bir fark]a daha fazla  söz€l  şiddet
                gördüklenni  b€liftiki€ri   göİülmektedif.  Bu sonuç.  eğitio değişkeni  ile birlikte
                düşünüldüğünde  gelir  dü§tiikçe  eğitimin  d€  dü§tiiğü  göz önüne a]ındığında
                dü§ük  gelir ve dü§ük  eğiim  srubundaki   ailelerde  kadına  yönelik  aile  içi  şiddetin
                daha  voqun  yaşandüğl  düşünüiebilir  Öz€llikle  babadan  gönilen  sozel  şiddet   ise
                geIir yükseldikçe  daha  fazla algılanmakiadıri  anneyle  ilsili  şiddei  deneyimleri  ise
                yakta§ık  olarak  bühin  gelh gruplannda  biTbinn€  yakndır,  Polisien  sörülen   so,el
                      en düşük  gelir  grubu  için diğer  gruplara  gö,e en az dtueyde  a]gılanırken,
                şiddet                                           yaşanmaktadür:  fizikel
                1unda.-udan   görıülen  şiddet,   gelir  düştiikçe  daha  çok
                 şiddette  de sonuçlar  aynl yöndediİ,  okulda  yaşanan  sözel  şiddet  deneyimleri  ise
                 en dü§ük  geiir grubu  aasından  daha  düşük  dirzeyde  algllanmaktadır,  Diğer
                 kategonlere  ilişkin  faİk]ühklar  tablolaİdan  izlenebilir,  Gelir düeyi  !ırkeldikçe
                 aileden  görülen fizikel  şiddetin  daha  fazla  algılandığı  görülmekiedir,  Poliste ve
                 askerlik  slrasında  görulen  fiziks€l  şiddetin   ise gelirden  §ozel  şiddett€kine   benzer
                 biçimde  etkilendiği  göfülmektedn.  Fa,kll  gelir  düzeyindeki  katıhmcılar  genel
                 olarak  bu  kateoorilerde  yüksek  oranlarda  {izikel  şiddet  algılama}dadırlar,  Aile  içi

                 fizikelşiddette  ise  soze]  şiddete  benzer  bir durum  söz konusudur,  r\adınlar  geliİ
                 düzeyleİi  düşfukçe  €şlerinden  daha  ynks€k  oranda fizikel  şiddet  gordüklerini
                 belirtmişl€rdir.  sözel  şiddei  açısından  bakıldığında  polisten,  jandarmadan,
                 ötretrnen  ve müdürlerd€n,  arkadaşlardan  ve babadan  görülen sözel  şiddeiin
                 "giiı-  aiir"yi  yükeldikçe  daha  çok  alglandığl,  buna ka§ın  ann€den  göİül€n
                                              fazla  fark]ılaşmadıg]  görulmekledir,  fuke,lik
                 sozel  şiddetin  eğitime  gör€   çok
                 suasında  yaşanan  sozel  şidd€t   deneyimleİi  de eğitimden  anlamİ  biçimde
                 Ptkilenmekiedir.  En dü§ük ve en yükek  eğiiim  gİuplarında  daha  a2 sozel  şiddet
                 algılanmaktadf.  Akrabalarla  yaşanan  sö2el  şiddei  deneyimleri  büyük  ölçüde
                  benzerdir.  Cinsiyet  açısından  ö,c€ki  bulgulara  benzer  bulgular  söz konı]suduİ,
                  Kadınlann  eğitim direyi  düşhikçe  eşl€rinden  gordükleli  sozei  §lddet  ç-arpıct
                  biçimde  aı-tmaktadlr.  Fizikel  §iddete  ilişkin algllara  bakıldığında  ise  yine
                  eğitimin  çok  €tlili  bir  degişken  olduğu  gonilmektedir,  Genel olarak  sozel  şiddet
                  deneyimlerine  benzer bır yapı  görülse  de. eğitim dü,eyi  yükeldikçe,  anneden,
                  babadan,  akabalardan   görülen  fiziksel  §iddet   da!İanışlarının  arthğı

                                                                                   10l
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108